Mezuak

Irakasle baten funtzio anitzak

Irudia
Irakasleek une erabakigarria bizi dute hezkuntzaren historian, arlo akademikoa gainditu eta alderdi emozionalak, sozialak eta kulturalak ukitzen dituzten erronkei aurre eginez. Titulazio bat lortzea funtsezko urratsa da irakasle-karreran, baina horrek ez du bermatzen lan-arrakasta edo ikasgelako eraginkortasuna. Tituluez haratago, irakaslanak giza trebetasunak, sormena eta ikasleekin emozionalki konektatzeko gaitasuna eskatzen ditu. Konpromisoa, egokitzapena eta etengabeko berrikuntza eskatzen dituen lanbidea da, etengabe aldatzen ari den gizartearen beharrei erantzuteko. Hezkuntzak, ezagutzak ematean ez ezik, ikasleei bizitza oso eta esanguratsua izatea ahalbidetuko dieten tresnak transmititzean oinarritu behar du. Ildo horretan, irakasleen rola funtsezkoa da: ikaskuntza-prozesuan eta garapen pertsonalean gidari gisa jarduten dute. Hezkuntzak gazteak prestatzeko ahalmena du, ez bakarrik azterketak gainditzeko, baita mundu errealaren erronkei konfiantzaz, sormenez eta erresilientziaz a...

Zaintzea eta zaintzeko motak

Irudia
"Zaindu" kontzeptuak bizitzaren alderdi guztiak ukitzen dituen funtsezko erantzukizuna hartzen du. Zaintzeak, besteen beharrei erantzuteaz gain, geure ongizatea zaintzea ere badakar. Eguneroko ekintza sakona da, gure gizatasuna, enpatia eta konektatzeko gaitasuna islatzen dituena. Hala ere, askotan alde garrantzitsu bat alde batera uzten dugu: autozainketa, gure onena besteei eskaintzea eta oreka pertsonala mantentzea ahalbidetzen digun funtsezko praktika. Zaintzea ez da testuinguruen eta pertsonen artean diskriminatzen duen ekintza. Gure eguneroko bizitzan ingurukoak zaintzen ditugu: gure familia, lagunak, lankideak eta baita ezezagunak ere noizbehinkako ontasun-keinuetan. Zaintza hori gure kulturara, ingurunera eta inguratzen gaituzten objektuetara zabaltzen dugu, partekatzen dugun munduarekin dugun konpromisoa erakutsiz. Hala ere, bada egoera kontrajarri nabarmen bat: dena eta denak zaintzen ahalegintzen garen bitartean, maiz ahaztu egiten dugu geure burua zaintzea. Autoza...

Harrera garaia, guztion kontua

Irudia
Naiara Ormazabalek (2020) azaldu duenez, haur bat ingurune berri batera egokitzeko prozesua, haur eskola kasu, une erabakigarria da bai haurrarentzat bai bere inguru hurbilarentzat. Askotan, pentsatzen da haurrak egokitu behar duela espazio berri horren eskaeretara eta erritmoetara; hala ere, ikuspegi horrek ez du kontuan hartzen funtsezko errealitate bat: egokitzapena bi norabideko prozesu bat da. Haurrak egokitu ez ezik, hezitzaileek eta familiek ere modu aktiboan parte hartu behar dute trantsizio hori erraztuko duen konfiantzazko eta segurtasun emozionaleko ingurune bat sortzeko. Naiarak nabarmendu du harrera-aldiko funtsezko zutabeetako bat familien eta hezitzaileen artean gertuko eta konfiantzazko harremana ezartzea dela. Harreman horrek ia familiarra izan behar du, komunikazio irekian, elkarrekiko errespetuan eta haur bakoitzaren berezitasunak onartzean oinarritua. Haur bakoitza bakarra da, bere ohitura, errutina eta beharrekin. Hori dela eta, funtsezkoa da familiek hezitzaileeki...

Rocioren kontakizuna

Hitzaldiaren hasieran, Montsek sarrera argia eta gogoetatsua eskaintzen digu funtsezko gai bati buruz: haur baten garapen egokia mehatxatu dezaketen faktore anitzak, bere ongizate fisiko zein mentalari eraginez. Eragin horiek era askotara ager daitezkeela azaldu du, eta banakako esperientziak errealitate horien ispilu izan ohi direla. Bere erakusketan, Montsek Rocioren kasua erabiltzen du estresak, indarkeriak eta estimulazio kognitiborik ezak bat egiten dutela irudikatzeko, haurtzaroan marka ezabaezina utziz. Faktore horiek ere garrantzitsuak dira, eta, oro har, ongizatea eraikitzen edo higatzen laguntzen dute. Haurtzaroa, azpimarratu du Montsek, garapenaren etapa kritiko bat da, gorputzekoa zein mentala. Etapa honetako berezko jardueretako edozein mugak pertsonaren epe luzeko ongizatean eragiten du. Gainera, erronka horien hezkuntza-inplikazioak sakonak dira; izan ere, eskola ikasteko espazio bat izateaz gain, haurrentzako babes eta frustrazio-ingurune bat ere bada. Rocioren historia...

Konfidantzaren funtzioa

Irudia
Konfiantzaren pedagogiak azaltzen duen eredua,  funtsezko ikuspegia da haurren hezkuntzan eta garapenean. Kontzeptu horri buruz hausnartzean, hainbat alderdi nabarmentzen dira, eta horien garrantzia agerian uzten dute, batez ere, ni bezala hezkuntza-arloan gure bidea egiten ari garenontzat. Konfiantzan oinarritutako harreman sendoak ezartzetik hasi eta haurren hazkunde emozionala eta kognitiboa sustatuko duen ingurune positiboa sortzera arte, ikuspegi horrek gida baliotsua eskaintzen du prestatzen ari den edozein hezitzailerentzat. Konfiantza da edozein harreman esanguratsuren oinarria. Hori gabe, ezinezkoa da haurrak seguru eta onartuta sentitzeko espazio bat eraikitzea. Etorkizuneko hezitzaileak garenez, konfiantza goraipatu behar dugu, ez bakarrik haurrengan, baita gurasoengan eta geure buruarengan ere. Bai haurrak zein hezitzaileak eroso eta errespetatuta sentitu behar dute elkarrekintzan. Testuinguru horretan, psikologia pedagogikoak berebiziko garrantzia du. Haur bakoitzaren...

Jolasari ematen ez diogun garrantzia

Irudia
Imagine Elephants dokumentalak planteatzen duen hausnarketa sakona da eta jolasa eta hezkuntzari buruzko ideia tradizional askoren kontra egiten du. Dokumentalean jolasari buruz hitz egiten da nagusiki, batez ere jolasa umearekin duen harremanean sakonduz. Dokumentalak egiten duen hausnarketak jolas librean eta autonomian oinarritutako haurren garapenaren ikuspegi alternatibo eta aberasgarria jorratzen du. Dokumental honek gurasoei, hezitzaileei eta, oro har, helduei, haurrek mundua nola esploratzen duten behatzera eta baloratzera gonbidatzen ditu, murrizketarik gabe jolasteko aukera ematen zaienean. Era berean, erakusten du ikasketa hoberenak ez datoztela beti egitura zurrunetatik edo erabateko kontroletik, baizik eta jolasak diren bezalako  esperientzia esanguratsuetatik. Dokumental honetan aipatzen den ideia lehenetariko ete garrantzitsuenetariko bat hurrengoa da, Jolasa eskubide bat da umeentzat, hau definizioz, beharrezkoa den eta era berean ukaezina den zerbait da. Irakasle, ...